管理理論的學(xué)習(xí)是管理者熟識(shí)的必修課。論道管理：無論是偶爾翻幾本書的、聽過幾節(jié)課的高管，還是斥巨資到處充電的企業(yè)家們大都能聊出幾條理論，舉出幾個(gè)案例來。似乎不說出點(diǎn)兒道道兒來，就算不上精英，更談不上是企業(yè)家；甚至被人笑話。

　　在管理在課程中有個(gè)幾乎人人皆知的“水煮青蛙”的案例，也一直被很多人引用傳唱。回憶一下故事大意是這樣的：將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開水中時(shí)，青蛙因受不了突而其來的的高溫刺激立即奮力從開水中跳出來得以成功逃生。同樣是水煮青蛙實(shí)驗(yàn)，把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然后再加熱。結(jié)果就不一樣了。青蛙反倒因?yàn)殚_始時(shí)水溫的舒適而水中中悠然自得。直至發(fā)現(xiàn)無法忍高溫時(shí)，已經(jīng)心有余而力不足了。被活生生的在熱水中煮死。

　　既然是故事，自然很少有人質(zhì)疑它的真實(shí)性。何況有時(shí)候，傳唱它的又是一些所謂權(quán)威人士。

　　青蛙真的有那么蠢嗎？

　　上個(gè)世紀(jì)九十年代，北京一位女生物老師，組織全班同學(xué)做了一次這樣的實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們兩三位一組，分配一個(gè)容器和一只青蛙，文火加熱，使水溫緩緩升高，以符合“溫水煮青蛙”的基本條件。同學(xué)們激動(dòng)而焦急地看著顯示水溫的溫度計(jì)和容器中的青蛙。當(dāng)溫度緩步升到60度時(shí)，開始有青蛙跳出。水溫到65度的時(shí)候，所有容器中的青蛙一個(gè)不拉地全部跳出來了。

　　女生物老師說：“青蛙在水溫升到60多度后自動(dòng)跳走，說明它對(duì)水溫的本能反應(yīng)并不因?yàn)闇囟茸兓目炻嬖诖蟮牟町?。它們沒有蠢到被煮死而不逃離的地步。你們要記住，即便所有人都認(rèn)同并且經(jīng)常說的道理，也可能是錯(cuò)的。那些被社會(huì)普遍認(rèn)定的真理，也可能是謊言。凡事一定要經(jīng)過親自實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、思考，不要人云亦云。”

　　不知道“煮娃理論”的倡導(dǎo)者和傳唱過的人們此刻又沒有一種想找?guī)字煌苤笾蟮臎_動(dòng)--------

　　中科院前研究生院副院長(zhǎng)盧存岳教授曾這樣給“科學(xué)”做過定義---------- 科學(xué)就是一種規(guī)律，科學(xué)就是一種實(shí)踐；科學(xué)就是一種規(guī)律的實(shí)踐，科學(xué)就是一種實(shí)踐的規(guī)律。人們常說管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。但“青蛙理論”似乎藝術(shù)含量看的更重些，似乎缺少了對(duì)理論最根本的認(rèn)識(shí)：尊重事實(shí)，以實(shí)踐與事實(shí)為理論依據(jù)來總結(jié)規(guī)律，繼而著書立說也不遲。

　　其實(shí)真的到生死關(guān)頭，青蛙沒有那么傻；對(duì)于個(gè)人也好，企業(yè)也好就更沒有那么傻。

　　經(jīng)濟(jì)危機(jī)大爆發(fā)的2008年，我曾經(jīng)走訪過珠三角地區(qū)的十幾家代工型的民營企業(yè)，與企業(yè)家和高管們深入探討了如何應(yīng)對(duì)危機(jī)的一些設(shè)想和對(duì)策。其間，我發(fā)現(xiàn)：面對(duì)危機(jī)的挑戰(zhàn)，沒有任何一家企業(yè)無動(dòng)于衷、等著被“煮死”，都是在積極主動(dòng)找思路、想對(duì)策。

　　有一家名為“朝暉實(shí)業(yè)”的企業(yè)，老總叫尹建華。給我留下很深的印象。尹先生介紹說：“我們的起步是東莞地區(qū)最早的也是數(shù)一數(shù)二的模具加工企業(yè)。后來轉(zhuǎn)型做OEM產(chǎn)品生產(chǎn)加工，產(chǎn)品一直遠(yuǎn)銷東南亞及歐美。雖然今年的情況很糟糕，海外訂單縮減了一大半兒，但我們現(xiàn)在已經(jīng)找到了新的出路和辦法。核心的技術(shù)能力應(yīng)該是我們能扭轉(zhuǎn)危機(jī)的基礎(chǔ)。”

　　對(duì)于青蛙也好，人也好，企業(yè)也罷；其實(shí)生存危機(jī)無時(shí)不在。因?yàn)楫?dāng)今的時(shí)代是一個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代，任何個(gè)體都要隨時(shí)隨地面臨挑戰(zhàn)。

　　我的感言：面對(duì)挑戰(zhàn)，解決之道-------樹立積極的心態(tài)、定位科學(xué)的發(fā)展方向、完善核心競(jìng)爭(zhēng)能力、保持敏銳的洞察能力、刷新創(chuàng)新的思維、擴(kuò)大與行業(yè)以外的交流與合作能力。